科举制度是中国古代通过考试选拔
官吏的制度。与中国交流密切的古代日本、朝鲜、
越南等国家也深受影响。
科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南
阮朝),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次,
宋太宗时期改为每一年或二年举行一次科举考试,
宋英宗治平三年(1066年)改为每三年举行一次科举考试。
科举考试通常分为地方上的
乡试、中央的
省试与
殿试。乡试第一名为“
解元”,中央省试为“会元”,殿试第一名为“
状元”。
唐朝科举考试有秀才、
明经、俊士、进士、
明法(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有
时务策、帖经、杂文等。
宋朝科举考试有进士、明经科目,考试内容有帖经、
墨义和诗赋,
王安石任参知政事后,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。明清科举改为考
八股文。
科举制度是
封建时代所能采取的最公平的
人才选拔形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入
统治阶级。特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代
文化发展的一个
黄金时代。
在科举制度发展成熟之初的唐宋时期,其积极性还占主导地位。但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。宋代以后,士大夫
知识阶层的文化
创造能力每况愈下,人才一代不如一代。
科举制度是中国古代通过考试选拔<a href="./?mention=官吏">官吏</a>的制度。与中国交流密切的古代日本、朝鲜、<a href="./?mention=越南">越南</a>等国家也深受影响。<br/>科举从开创至清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止(世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南<a href="./?mention=阮朝">阮朝</a>),前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期举行的。唐朝科举与宋初科举每年举行一次,<a href="./?mention=宋太宗">宋太宗</a>时期改为每一年或二年举行一次科举考试,<a href="./?mention=宋英宗">宋英宗</a><a href="./?mention=治平">治平</a>三年(1066年)改为每三年举行一次科举考试。<br/>科举考试通常分为地方上的<a href="./?mention=乡试">乡试</a>、中央的<a href="./?mention=省试">省试</a>与<a href="./?mention=殿试">殿试</a>。乡试第一名为“<a href="./?mention=解元">解元</a>”,中央省试为“会元”,殿试第一名为“<a href="./?mention=状元">状元</a>”。<br/><a href="./?mention=唐朝">唐朝</a>科举考试有秀才、<a href="./?mention=明经">明经</a>、俊士、进士、<a href="./?mention=明法">明法</a>(法律)、明字、明算(数学)等多种科目,考试内容有<a href="./?mention=时务策">时务策</a>、帖经、杂文等。<a href="./?mention=宋朝">宋朝</a>科举考试有进士、明经科目,考试内容有帖经、<a href="./?mention=墨义">墨义</a>和诗赋,<a href="./?mention=王安石">王安石</a>任参知政事后,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。明清科举改为考<a href="./?mention=八股文">八股文</a>。<br/>科举制度是<a href="./?mention=封建时代">封建时代</a>所能采取的最公平的<a href="./?mention=人才选拔">人才选拔</a>形式,它扩展了封建国家引进人才的社会层面,吸收了大量出身中下层社会的人士进入<a href="./?mention=统治阶级">统治阶级</a>。特别是唐宋时期,科举制度之初,显示出生气勃勃的进步性,形成了中国古代<a href="./?mention=文化发展">文化发展</a>的一个<a href="./?mention=黄金时代">黄金时代</a>。<br/>在科举制度发展成熟之初的唐宋时期,其积极性还占主导地位。但在宋代以后,随着封建专制的非人道发展,科举的消极性越来越大。宋代以后,士大夫<a href="./?mention=知识阶层">知识阶层</a>的文化<a href="./?mention=创造能力">创造能力</a>每况愈下,人才一代不如一代。