戴维·梅瑞尔(David Merrill),教育家、教学技术与设计理论家、教育心理学家、国际知名的教育技术学者。 其主要的理论贡献包括:“成分显示论”(CDT)、“精细理论”(ET)和“教学事务处理论”(ITT),并提出了ID2,被称为“ID2之父”。