项目的难度即指一个项目的难易程度。对于
能力测验来讲,可以讲一个项目的难度或者容易程度,但对于
兴趣、
动机和
人格这些无所谓正误的测验来说,这类
测验使用的
指标为通俗性,表示在答案的方向上,回答人数的多少,其计算方法与难度相同。
在心理与教育测量中,每个题目都有自己的
难度值,通常以每一个题目的
通过率作为难度指标,表示为:p=R/N(p指项目难度,N为全体被测者人数,R为答对或通过该项目的人数)。
由公式可知,难度值的变化范围为0.00~1.00,p值越大代表题目越简单,p值越小说明题目越难。难度为0.00意味着这个题目太难,没有人能答对;难度为1.00说明题目太简单,所有人都能答对。
项目的难度即指一个项目的难易程度。对于<a href="./?mention=能力测验">能力测验</a>来讲,可以讲一个项目的难度或者容易程度,但对于<a href="./?mention=兴趣">兴趣</a>、<a href="./?mention=动机">动机</a>和<a href="./?mention=人格">人格</a>这些无所谓正误的测验来说,这类<a href="./?mention=测验">测验</a>使用的<a href="./?mention=指标">指标</a>为通俗性,表示在答案的方向上,回答人数的多少,其计算方法与难度相同。<br/>在心理与教育测量中,每个题目都有自己的<a href="./?mention=难度值">难度值</a>,通常以每一个题目的<a href="./?mention=通过率">通过率</a>作为难度指标,表示为:p=R/N(p指项目难度,N为全体被测者人数,R为答对或通过该项目的人数)。<br/>由公式可知,难度值的变化范围为0.00~1.00,p值越大代表题目越简单,p值越小说明题目越难。难度为0.00意味着这个题目太难,没有人能答对;难度为1.00说明题目太简单,所有人都能答对。