教育改革是一个系统工程，应该包括各级各类教育。各级教育有其自身的特点，即使是“以人为本”，在不同阶段有不同要求。婴幼儿与少儿，基础教育与职业教育，<a href="./?mention=中等教育">中等教育</a>与<a href="./?mention=高等教育">高等教育</a>都各有不同规律。国际著名教育改革理论专家<a href="./?mention=哈维洛克">哈维洛克</a>(R. G. Havelock)教授曾对“教育改革”作过如下定义：“教育改革就是教育现状所发生的任何有意义的转变”。<br/><a href="./?mention=国务院">国务院</a>办公厅印发了《<a href="./?mention=关于开展国家教育体制改革试点的通知">关于开展国家教育体制改革试点的通知</a>》，一批改革目标明确、政策措施具体的教育改革项目完成备案程序，标志着国家教育体制改革试点工作全面启动。此次专项改革包括10大试点任务：基础教育有3项，分别是加快学前教育发展、推进义务教育均衡发展和探索减轻中小学生课业负担的途径；高等教育有3项，分别是改革人才培养模式、改革高等学校办学模式和建设现代大学制度；另外4项是改革职业教育办学模式、改善民办教育发展环境、健全教师管理制度和完善教育投入机制。<br/>2021年3月2日，2021人民网全国两会调查热词榜出炉，教育改革位居第七位。2022全国两会调查结果出炉，“教育改革”关注度位居第七位。2022年3月，新华社联合百度发布《大数据看2022年全国两会关注与期待》，教育改革位列第三位。