非全日制研究生是通过
全国硕士研究生统一招生考试(全国
统考),被具有实施
研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取后,获得
统招普通高等教育
统招研究生学籍,在基本
修业年限或者学校规定年限内进行灵活时间学习,修满学分后获得普通高等教育研究生
毕业证书及相应的研究生
学位证书的研究生。属于淘汰选拔制
普通高等教育,择优录取。
非全日制研究生不同于在职研究生,属于
学历教育。2017年之后在
全日制研究生教育基础上设立非全日制研究生,相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。
非全日制研究生与全日制研究生的
学历类型同为
普通高等教育,均必须通过
全国硕士研究生统一招生考试入学,同属于
统招统分计划,毕业同样获得
普通高等教育研究生
毕业证及
学位证双证,两者仅
学习方式不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准,两者
学历证和
学位证具有同等法律地位和相同效力。
2020年2月
教育部办公厅等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,强调对非全日制研究生的就业权益保护,明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会,不得设置与职位要求无关的资格条件。教育部指出,各地各高校要配合有关部门积极营造平等就业环境,努力消除就业歧视。在各类校园招聘活动中,不得设置违反国家规定的有关歧视性条款,不得将毕业院校、学习方式等作为限制性条件。
非全日制研究生是通过<a href="./?mention=全国硕士研究生统一招生考试">全国硕士研究生统一招生考试</a>(全国<a href="./?mention=统考">统考</a>),被具有实施<a href="./?mention=研究生教育">研究生教育</a>资格的高等学校或其他高等教育机构录取后,获得<a href="./?mention=统招">统招</a>普通高等教育<a href="./?mention=统招研究生">统招研究生</a>学籍,在基本<a href="./?mention=修业年限">修业年限</a>或者学校规定年限内进行灵活时间学习,修满学分后获得普通高等教育研究生<a href="./?mention=毕业证书">毕业证书</a>及相应的研究生<a href="./?mention=学位证书">学位证书</a>的研究生。属于淘汰选拔制<a href="./?mention=普通高等教育">普通高等教育</a>,择优录取。<br/>非全日制研究生不同于在职研究生,属于<a href="./?mention=学历教育">学历教育</a>。2017年之后在<a href="./?mention=全日制研究生">全日制研究生</a>教育基础上设立非全日制研究生,相关工作纳入全国硕士研究生统一考试招生。<br/>非全日制研究生与全日制研究生的<a href="./?mention=学历类型">学历类型</a>同为<a href="./?mention=普通高等教育">普通高等教育</a>,均必须通过<a href="./?mention=全国硕士研究生统一招生考试">全国硕士研究生统一招生考试</a>入学,同属于<a href="./?mention=统招统分">统招统分</a>计划,毕业同样获得<a href="./?mention=普通高等教育">普通高等教育</a>研究生<a href="./?mention=毕业证">毕业证</a>及<a href="./?mention=学位证">学位证</a>双证,两者仅<a href="./?mention=学习方式">学习方式</a>不同。全日制和非全日制普通研究生实行相同的考试招生政策、培养和毕业标准,两者<a href="./?mention=学历证">学历证</a>和<a href="./?mention=学位证">学位证</a>具有同等法律地位和相同效力。<br/>2020年2月<a href="./?mention=教育部办公厅">教育部办公厅</a>等五部门下发《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》,强调对非全日制研究生的就业权益保护,明确各地及用人单位应为不同教育形式的研究生提供平等就业机会和落户机会,不得设置与职位要求无关的资格条件。教育部指出,各地各高校要配合有关部门积极营造平等就业环境,努力消除就业歧视。在各类校园招聘活动中,不得设置违反国家规定的有关歧视性条款,不得将毕业院校、学习方式等作为限制性条件。